روانشناس ابراهیم رجب پور

روانشناسی بالینی


ویلیام گلاسر

ویلیام گلاسر گلاسر در سال 1925 میلادی در شهر کیلولند ایالت اوهایو در کشور آمریکا متولد شد و تحصیلات خود را در همان شهر و در دبیرستان هایش به پایان رسانید . در نوزده سالگی موفق به اخذ درجه مهندسی شیمی شد در 23 سالگی درجه روان شناسی بالینی گرفت و در 28 س...

ادامه ی خبر

جان بی واتسون

جان بی واتسون تاریخچه ی رفتار درمانی واتسون روانشناسی اصالت رفتار اولین بار به وسیله ی واتسون و در کشور آمریکا مطرح شده است . واتسون مفاهیمی مثل ذهن ، عقل و اراده ، احساس ، تمایل ، شعور آگاه و همچنین تجارب ذهنی و درون نگرانه را ، که نمی توان به طور عین...

ادامه ی خبر

چارلز داروين

نام فارسي : چارلز داروين سال ولادت و فوت : 1882-1809 میلادی مليت : انگلستان   چارلز داروين نظريه‌پرداز تئوري تكامل ارگانيك به وسيله انتخاب اصلح در طبيعت، در روز دوازدهم فوريه 1809 (همان روزي كه ابراهام لينكلن به دنيا آمد) در سافربوري انگلستان ديده به ج...

ادامه ی خبر

معرفی گوردن آلپورت

شرح حال مختصری از گوردن آلپورت گوردن ويلارد آلپورت، (11 نوامبر 1898- 9 اکتبر 1967)، روان شناس آمريکايي و يکي از اولين نظريه پردازان شخصيت بود. او طراح نظريه صفات بود. آلپورت در 11 نوامبر 1897 در مانتيزوما، اينديانا به دنيا آمد. در 1919 آلپورت از هاروار...

ادامه ی خبر

بی اف . اسکینر

  بی.اف.اسکینر برای دهه‌‌ها با نفوذترین شخص در روانشاسی بود. یکی از تاریخ‌نویسان روانشناسی او را «بدون تردید، مشهورترین روانشناس آمریکایی در جهان» خواند. در یک بررسی، تاریخ‌نویسان روانشناسی و اعضای بخش‌‌های روانشناسی دانشکده‌‌ها او را به عنوان مهمترین ...

ادامه ی خبر

نظریه آلفرد آدلر

شرح حال آلفرد آدلر آلفرد آدلر ( 1870-1937 ) در هفتم فوریه سال 1870 ، در رودلف هایم حومه شهر وین و در خانواده ای از طبقه متوسط متولد شد . در سال 1895 میلادی به در یافت درجه دکترای پزشکی از دانشگاه وین و سپس در رشته چشم پزشکی به درجه تخصصی نائل آمد . بعد...

ادامه ی خبر

معرفی رشته روانشناسی بالینی - مقطع کارشناسی

  روانشناسی یکی از شاخه های علوم انسانی است و دوره کارشناسی روانشناسی یکی از دوره های آموزشی در نظام آموزش عالی است و دو هدف عمده از تشکیل این دوره مورد نظر است. 1-1- هدف اختصاصی: هدف دوره کارشناسی روانشناسی تربیت افرادی است که مفاهیم و اصول نظری و عمل...

ادامه ی خبر

نظريه رشد شناختي ويگوتسكي يا نظريه اجتماعي - فرهنگي رشد

نظريه رشد شناختي ويگوتسكي يا نظريه اجتماعي - فرهنگي رشد SOCIOCULTURAL THEORY OFDEVELOPMENT اهميت فرهنگ و زمينه اجتماعي – تاريخي در تحول شناختي به باور ويگوتسكي ، كنش متقابل ميان يادگيرنده و محيط اجتماعي اش تعيين كننده اصلي رشد شناختي اوست ((خاستگاه روا...

ادامه ی خبر

دوره حسي – حركتي از دیدگاه پیاژه

نظریه‌پرداز سوئیسی، ژان پیاژه[1]     معتقد بود که کودکان، بین نوباوگی و نوجوانی چهار دوره رشد را پشت سر می‌گذارند. دوره حسی – حرکتی، نخستین دوره می‌باشد که در نظریه پیاژه به شش مرحله تقسیم می‌شود. مبنای توالی رشد در نظریه پیاژه، مشاهدات او از سه فرزند ...

ادامه ی خبر